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2011北大校长是谁

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北大的有一任校长说了一句话,大意是:作为一名教师应当
捧着一颗心来,不能带走半棵草。
这位校长的名字?这句话的原文? , 确立学习目标! , 前不久,北大校长的《化学之歌》风靡网络,指出下面四句歌词涉及的物质中,大多是通过聚合反应制得的是
A. “你我要温暖漂亮,化学提供,衣装婀娜”
B. “你我要吃足喝好,化学提供,营养多多”
C. “你我要飞天探地,化学提供,动力几何”
D. “即便你我的身心健康,也是化学密码解锁” , 都有那个学校可推荐 , 改病句 1.北大“ 校长实名推荐制 ”的实施细则约定了不得被推荐的四条“高压线”, 2.北大在招...

北大前校长: 原文是:“捧着一颗心来,不带半根草去。”提出这句话的是陶行知,并非北大校长。“捧着一颗心来,不带半根草去”是陶行知对教师的真诚教诲和殷切希望。陶行知一生致力于平民教育,注重知识的传授和生活实践技能的培养锻炼,抗战时期又提倡“教育抗日”,曾创办过晓庄师范,生活简朴,德高望重,是一位伟大的人民教育家。他的名言“捧着一颗心来,不带半根草去”成为建国后许多人民教师的座右铭。

2011广东高考理科状元是谁?:

钱鹏宇是深圳中学高三(7)班的学生,这个戴着眼镜、爱笑、看着很沉稳的男孩在这次高考中考取了699分的高分,其中语文133、数学139、英语143、理综284。在高考前的6次大考中,钱鹏宇2次获得年级第一,5次前五,最差的一次也在年级前15。获得699分的高分,在他看来,“不算意外,但很高兴。”

在昨日下午的放榜时间,他并在和父母一起在家里看《让子弹飞》。他说,到了五点的时候,他知道可以查分,但是特意等了一下,“我有点紧张,不过更重要的是电影还没看完”。到了五点半,班主任打电话问钱鹏宇分数,他才淡定地开始查分。

对于自己的学习方法、经验,钱鹏宇介绍说,“错题本很关键”。他称,尤其是理科方面的题目,更应该做错题本。此外,他认为基础题也很重要,他不会去钻研难题,因为“掌握基础题,难题就会迎刃而解”。

钱鹏宇不玩电脑游戏,平时上网只是浏览新闻,也不玩微博。他的爱好就是看书、打打乒乓球。他觉得完成老师布置的作业就已经足够,从不熬夜复习或看书。

钱鹏宇最大的爱好,是读小说,他最喜欢的作品是罗曼罗兰的《约翰·克里斯多夫》和《红楼梦》。他说,对于理科生,人文素养同样重要。

钱鹏宇的志愿是北京大学,此前他就已经获得北大校长推荐的资格,他说自己会考虑报考数学和物理方面的基础学科专业。他的理想是成为“学术大师”。

对于接下来的假期,钱鹏宇说,等志愿报完之后,就跟家里人一起去旅游,另外,他还打算这个假期继续学习英语、看书。

前不久,北大校长的《化学之歌》风靡网络,指出下面四句歌词涉及的物质中,大多是通过: 答案A
歌词主要写了化学与生活,包括与穿着、营养、能源、健康的关系。A主要描述的“穿”,现在主要是通过聚合反应得到的合成纤维制得。

考生拒报北大怎么就会被副校长"软禁"?:

这两天,随着高考成绩的陆续公布,参加2017年高考的考生们现在正在紧锣密鼓地填报他们的志愿。

然而,我们并不知道的是,在一些地方,很多优秀考生填报高考志愿的自由,却被他们的学校强行剥夺了!

被剥夺的“报志愿自由”

这件事是去年北京某重点大学的一位负责招生工作的老师W,在南方Y省进行招生工作时,听到当地学生反映的。

但为了保护这名爆料老师以及相关考生,这里不会透露他们的名字,以及所在学校乃至涉事的地区和省份。

这位W老师介绍说,当时,当地一所中学的多名学生向他反映说,他们中学的校长要求该校全部20多名高考分数超过660分的学生,不论他们自己心仪哪所大学,都必须报考北京大学医学部。

这样的情况,在Y省多个中学——特别是偏远地区的中学,并不罕见。W老师还讲述了另一个案例:当地另一所中学的一名考生,在拒绝按照学校要求报考北京大学医学部后,竟在校长办公室遭到副校长、教务长、班主任等人的“软禁”,被轮番“劝说”长达6小时,然后次日再次被叫到校长办公室“做工作”……

最终,在距离报考系统关闭仅剩1小时的时候,这名学生无奈在校领导的“监视”下填报了北大医学部,才获得人身自由。

好在,这名考生的父亲很快赶到了学校,在与校领导爆发了正面冲突后,才在报考系统关闭前5分钟为孩子讨来了“报考自己心仪大学的自由”。

那么,今年的情况又是怎样呢?

根据这位W老师从Y省了解到的情况,因为这件事已经引起了北大医学部的重视,所以今年Y省的情况有所收敛。倒是Y省有一所中学今年原本打算“劝说”高考成绩“够线”的学生都报清华的,但在学生们的抗议和当地媒体的介入下,此事作罢。

不过,据了解,这种强迫学生报志愿的情况并不只存在于Y省,在东南沿海的一些省份和中部省份,今年就有学生反映他们被校领导要求报考他们并不想去的大学。

这件事发生在H省的某所中学,一名高分考生想报考自己心仪的一所大学,可校长却要求他必须报考北京大学医学部,甚至拥有考生志愿填报系统账号和密码的校长,还未经考生同意就给他填写了北京大学医学部的志愿。

在作者获得的一份电话录音中,这位校长语气强硬地表示,“北大的平台对学校非常重要”,而如果考生不报考北大医学部就是辜负了学校的对他的大力栽培。

“上北大清华就是你的责任!” 这位校长表示。

但他否认篡改学生高考志愿的指控,“如果我真要逼你去,我早就在填报时给你再修改两次,彻底不让你改志愿了…我这是在劝你”。

讽刺的是,这句话倒是提醒了这名学生,他通话结束后一直等到了凌晨,然后在趁校长已经睡觉的情况下两次修改了自己的志愿,封死了校方再篡改他志愿,或是再纠缠他去北京大学医学部的可能性。

另外,同样值得一提的是,在其他省份,比如临近H省的S省,当地一些中学虽然明面上没有篡改学生的志愿,也不会特别强硬地逼迫学生,但校方仍然会在学生填报志愿时进行大规模的“动员”工作…

可为什么是北京大学医学部呢?

首先需要说明的是,北京大学医学部在这一幕幕“中学逼高考考生报考指定学校”、甚至篡改学生志愿的丑闻中,完全属于“躺着中枪”。

实际上,北京大学医学部的招生老师在发现相关省份的这些中学存在大量男性考生集中报考护理系以及护理英语等专业后,就已经察觉到了不对劲。(注:这并不是歧视,而是通常情况下报考护理系的男生确实很少很少,更别提一个中学大量高分考生集体报考了…)

可当招生老师去询问相关中学的这一情况,希望和报考的学生见面,好给学生们详细介绍这个专业,从而确定学生做出的决定是经过慎重考虑时,却遭到了这些中学校领导的拒绝。

一位北京大学医学部的招生老师就痛斥说,这些中学不仅钻了制度的空子,也抹黑了北京大学医学部的声望。

可为啥这些中学会强迫学生报考北京大学医学部呢?因为“北京大学”四个字。

W老师就告诉作者,他经过调查和走访得知,原因在于我国一些省份和地方对于教育事业的发展制订了一些极为“功利”的标准。比如在评判一个中学的成绩是否出色时,其中一个重要的指标就是有多少学生考上清华北大这两所大学,并会根据人数的多少给中学“加分”。

这些功利的“教育GDP”考核标准,便驱使不少中学为了自己的利益和发展(如评级、生源、资金)而跑去侵犯学生的意愿,强迫他们报考也属于北京大学范畴,但相对好进的“北京大学医学部”。

而且这些中学也总能拿出很多“冠冕堂皇”的理由给学生洗脑,比如宣称这么做是为了“感恩学校”。

更荒唐的是,由于一些地方还会给考上北大清华的考生和相关中学颁发巨额奖金,这还在不少贫困地区催生出了许多来自农村的“高考专业户”。他们在拿了这笔远超农村家庭收入的奖金后,并不会去大学报到,而是会选择复读,然后来年再考上北大清华,然后再拿钱…

图为某县的奖励标准

这种做法不仅扭曲了高考和教育的意义,也令每年大量招生名额被严重浪费

这种丑恶的现象,除了会对考生的整个人生轨迹、前途和命运造成严重的破坏;也将对他们在这一人生阶段正在逐步成型的价值观、世界观和人生观,带来巨大的扭曲。

首先,就像一些家长为了实现自己没有实现的理想,就滥用“孝道”逼迫孩子必须按照自己的意愿去发展一样;当相关中学滥用“报答学校”和“集体主义”这样的说辞夺走学生追寻自己梦想的“自由”时,他们也就污染了孩子们对于“感恩”和“集体主义”的认知。

其次,这种现象中所暴露出的教育“功利主义”,还会误导孩子们认为受教育的目的,可以是为了实现自己的私利而不择手段。

所以,呼吁相关部门关注此事,严肃对待这一问题。同时,也呼吁所有遭到或正在遭遇这一问题的考生,请你们勇敢地找媒体曝光你们的遭遇。这种做法并不是抹黑你们的母校,而是你们的学校不仅辜负了你们,更背叛了教育的本意!

为了自己的奖励竟然对学生的前途于不顾,这种权力的泛滥对学生脏撑得危害是巨大的,希望有这种现象存在的地方赶紧改变做法,不要毁掉学生的一切!

北京大学校长实名制是怎么回事: 近日,北京大学宣布2010年自主招生将在部分省市试行“中学校长实名推荐制”,获得北大“实名推荐”资格的中学校长可按分配名额推荐优秀学生,这些优秀学生将不同程度(如降分30分录取)享受“绿色通道”。这一消息引起社会的巨大反响。11月18日,教育部发出紧急声明:“北大的这一做法是对中国高考制度之改善的积极探索,为各类优秀学生提供了有益条件。”北大此举的最大意义是高考制度改革终于迈出了小小一步,但细究起来问题多多。

问题一:“中学校长实名推荐制”对非名校的优等生不公平

这种不公平显而易见:被挑中的中学都是各省市名列前茅的重点中学,是国家或地方给予了大量资源等倾斜做法堆砌出来的“名校”,而非市场竞争的结果,这些“名校”学生,有最好的老师和学习条件,他们的成绩有多少应该归功于这些倾斜政策而不是自己?大量的非重点中学特别是农村中学一开始就是输家。毫无疑问,相比来自农村或非重点中学的学生,就算一样成绩,后者有更大的潜力。很多美国名牌大学在录取时,更倾向于录取一些偏远的、办学条件差的、非名校的优秀学生,相信他们在更好的教育条件下会取得更大成就。从全局来讲,这种措施更具公平性。

问题二:操作过程难以避免不公平

批评高考制度的声音多不胜数,但大家都有惊人的一致共识:高考纵有千般不好,现在还没有其他可以取代的更好的办法,何故?公平耳!半分之差定成败,愿赌服输,谁都没有异议。北大实行的“推荐制”,虽然众目睽睽,但能否杜绝暗箱操作和关系网的强大惯性?请拭目以待。

问题三:对学生的评价系统不成熟

同一层次的学生,为什么甲被推荐而乙不行?背后的评估系统能否服众?我们有这样的系统吗?针对这些质疑,有些“被资格”的校长已经想好对策,而且广而告之:组织“评选委员会”,大家投票,我只是当众签字,有责任是大家的。听起来是否有点像“招投标中心”?谁能保证评选委员会的公正和清白?归根到底,社会的诚信体系和监督体系没有建立,好人在某种条件下会是坏人,好制度会变成坏制度。

国外大学的推荐制怎么操作?

以美国为例,美国大学多是自主招生,SAT(所谓的美国高考)、托福(外国学生需要)、平时成绩都作为综合指数,更为重要的也是招生官员最为看重的,是本人在自己的个人陈述(ESSAY)里所显现的性格、素质、背景和志向。此外,找个合适的推荐人来写推荐信。事实上,美国的推荐信制度已经成为人才流动的一个不可缺少的重要环节。高中毕业申请大学时,由班主任为每一位学生起草并经校长签名的推荐信直接寄到大学招办。这封推荐信,其举足轻重的作用,家长们、学生们人人皆知。有些学生会再找到了解自己特长、品性的老师、朋友写额外的推荐信,推荐人一般会把写好的“推荐信”封好,然后再由被推荐人交给要求提供推荐信的院校。为保公正,被推荐人通常不能看到推荐信的具体内容。而对于推荐人而言,他们通常会很认真地对待“写推荐信”的事,不会作假,拿自己的“声誉”当儿戏。因为在西方,个人的“诚信”、“声誉”被看得十分重要。这是诚信体系减少社会成本的最大好处。推荐信固然重要,但没有一刀切地起到“减30分”的作用,录取与否,全取决于校方的录取官员。很少听说有哪个学校因为录取而出丑闻的。何故?诚信体系耳!

在我们这个如此缺乏诚信的土壤里,推荐人制度能否成事?道不行,乘桴浮于海,能否解释越来越多的学生放弃高考,用脚投票,出国留学的成因?

改病句1.北大“ 校长实名推荐制 ”的实施细则约定了不得被推荐的四条“高压线”, 2.北大在招生中重点强调: 约定换成列出
不是正确去掉不

中国教育十分成功,美国教育一踏糊涂——北大周校长语录: 中国教育如果成功,那么多好学生出国留学干什么?要么是他们脑子都有问题,但显然不是,那么不就十明了了?

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各局开会时候他也去参加。

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